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AÑO
ESCOLAR 2017
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PROCESUAL
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DE PERIODO
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I
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II
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III
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PROMOCION ANTICIPADA
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NIVEL
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MEDIA ACADEMICA
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GRADO
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10
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GRUPO
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6,7,8
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AREA O ASIGNATURA
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PSICOLOGIA DEL
DESARROLLO
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DOCENTE
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YADY GISELD CHAVES
CHAMORRO
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ESTUDIANTE
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LOGROS A VALORAR
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Estudia algunos
postulados de la Teoría del Desarrollo, para comprender al ser humano
cambiante y evolutivo, además los procesos de transformación y mutación de su
SNC desde el nacimiento hasta la muerte.
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DESEMPEÑOS
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR
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·
Reconoce la utilidad teórica y práctica del núcleo temático Sistema Nervioso Central aplicando los
conocimientos obtenidos sobre paradigmas tradicionales que coadyuven en los procesos
de comprensión del desarrollo humano.
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Realiza
un mapa conceptual sobre Sistema Nervioso Central SNC
Realiza
consulta bibliográfica sobre el
problema: Efectos del consumo de SPA sobre el SNC del ser humano, en fusión
con la videoconferencia del Dr. Rodolfo Llinás Cerebro y Arte escribe un
ensayo de tres páginas.
Realiza
consulta bibliográfica sobre el tema Diferencias entre cerebro Masculino y
Femenino, construye una cartelera – mensaje sobre Equidad de Género y
Sexualidad.
Socializa
su cartelera ante los compañeros en 5 minutos.
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CRITERIOS
DE EVALUACION
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·
Socialización creativa
·
TRABAJO ESCRITO con:
·
Portada – Presentación
·
Consulta de los temas mencionados
·
Ensayo
·
Reflexiones y aprendizajes (página
especial)
·
Referencias bibliográficas.
Cada uno de los dos puntos anteriores
desarrollados con excelencia normalista.
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AGENDA O CRONOGRAMA DEL PMD
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FIRMA
DOCENTE FIRMA
DEL ESTUDIANTE
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FIRMA
DEL PADRE DE FAMILIA
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PMD
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AÑO
ESCOLAR
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PROCESUAL
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DE PERIODO
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I
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II
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III
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PROMOCION ANTICIPADA
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NIVEL
|
MEDIA ACADEMICA
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GRADO
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11
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GRUPO
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4,5
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AREA O ASIGNATURA
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PSICOLOGIA DEL
DESARROLLO
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DOCENTE
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YADY GISELD CHAVES
CHAMORRO
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ESTUDIANTE
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LOGROS A VALORAR
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Comprende al ser
humano cambiante y evolutivo, además los procesos de transformación y mutación desde su
nacimiento hasta la muerte en las distintas dimensiones del Desarrollo
Humano.
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DESEMPEÑOS
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR
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Proyecta su
ciclo vital desde las diferentes dimensiones del desarrollo humano a partir
de postulados de teóricos humanistas.
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Construye un mapa conceptual creativo sobre el tema, lo
socializa ante sus compañeros/as de aula, adicionando reflexiones finales,
comentarios y cuestionamientos
de los/as estudiantes. Tiempo: 10 minutos.
Presenta
informe escrito de la actividad anterior.
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CRITERIOS
DE EVALUACION
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Co
En la socialización es importante:
Co
Consulta del tema en fuentes
científicas, Dominio del tema, Calidad del material didáctico
4. Presentación oportuna de su trabajo, Uso adecuado del tiempo.
El estudiante presentará informe escrito con los siguientes elementos:
·
Portada - Presentación
·
Mapa Conceptual
·
Reflexiones y aprendizajes
·
Referencias bibliográficas.
Cada uno de los puntos anteriores
desarrollados con excelencia normalista.
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AGENDA O CRONOGRAMA DEL PMD
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Presentar
el trabajo en horas de clases en la semana comprendida entre el 16 y 20 de
septiembre de 2017.
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FIRMA
DOCENTE FIRMA
DEL ESTUDIANTE
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FIRMA
DEL PADRE DE FAMILIA
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