jueves, 2 de noviembre de 2017

PMD ORIENTACION PEDAGOGICA 8 - 9

PMD

AÑO ESCOLAR 2017
PROCESUAL

DE PERIODO
I
II
III
PROMOCION  ANTICIPADA

NIVEL
MEDIA ACADEMICA
GRADO
8
GRUPO
6,7
AREA O ASIGNATURA
ORIENTACION PEDAGOGICA
DOCENTE
YADY GISELD CHAVES CHAMORRO
ESTUDIANTE

LOGROS A VALORAR

Analiza la psicología educativa como la ciencia dedicada al estudio del aprendizaje, comprendiendo las distintas formas de aprendizaje con el objeto de mejorar su proceso educativo.

DESEMPEÑOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Conceptúa los términos psicología y  psicología educativa.

Comprende el papel de la Escuela Normal en su misión formadora de maestros/as como un espacio de comprensión de los aportes de la psicología a la pedagogía.



Realizar entrevista a psicóloga institucional para indagar el papel de la psicología educativa en la comprensión de los procesos de aprendizaje.

Presentar:
Formato de entrevista (máximo 5 preguntas)
Desarrollo de Entrevista
Cartelera de socialización de la entrevista
Trabajo escrito con la conceptualización y la entrevista.
CRITERIOS DE EVALUACION

El estudiante presentará trabajo escrito con las actividades a desarrollar.

Elementos del trabajo:
·         Portada – Presentación
·         Consulta y desarrollo de la entrevista
·         Reflexiones y aprendizajes (página especial)
·         Referencias bibliográficas.


El estudiante socializará el trabajo ante sus compañeros usando su cartelera en  5 minutos.

Cada uno de los puntos  desarrollados con excelencia normalista.

AGENDA O CRONOGRAMA DEL PMD

Presentar el trabajo en horas de clases en la semana comprendida entre el 25 y 30 de noviembre de  2017




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FIRMA DOCENTE                                       FIRMA DEL ESTUDIANTE


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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA


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FIRMA DOCENTE                                       FIRMA DEL ESTUDIANTE


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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA






PMD

AÑO ESCOLAR 2017
PROCESUAL

DE PERIODO
I
II
III
PROMOCION  ANTICIPADA

NIVEL
SECUNDARIA
GRADO
9
GRUPO
6,7
AREA O ASIGNATURA
ORIENTACION PEDAGOGICA
DOCENTE
YADY GISELD CHAVES CHAMORRO
ESTUDIANTE

LOGROS A VALORAR

Analiza referentes teóricos que le permiten comprender cómo se construye el conocimiento en el ámbito de la Escuela.

DESEMPEÑOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR

·         Reconoce la utilidad de las tecnologías de la información y comunicación en la innovaciones pedagógicas para garantizar Derechos Básicos de Aprendizaje.





Realiza un ensayo de tres páginas donde argumente la importancia del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la innovación educativa y mejoramiento de la calidad de la educación.


Realiza cartel ilustrativo sobre la tesis propuesta en el ensayo.

Socializa su cartelera ante los compañeros en 5 minutos.

CRITERIOS DE EVALUACION

·         Socialización creativa
·          
TRABAJO ESCRITO (Ensayo) con:
·         Portada – Presentación
·         Consulta del tema
·         Ensayo
·         Reflexiones y aprendizajes (página especial)
·         Referencias bibliográficas.

Cada uno de los dos puntos anteriores desarrollados con excelencia normalista.

AGENDA O CRONOGRAMA DEL PMD
  1. Presentar el trabajo en horas de clases en la semana comprendida  entre el  25 y 30 de noviembre de 2017




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FIRMA DOCENTE                                     FIRMA DEL ESTUDIANTE


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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA






PMD

AÑO ESCOLAR 2017
PROCESUAL

DE PERIODO
I
II
III
PROMOCION  ANTICIPADA

NIVEL
SECUNDARIA
GRADO
9
GRUPO
6,7
AREA O ASIGNATURA
ORIENTACION PEDAGOGICA
DOCENTE
YADY GISELD CHAVES CHAMORRO
ESTUDIANTE

LOGROS A VALORAR

Analiza referentes teóricos que le permiten comprender cómo se construye el conocimiento en el ámbito de la Escuela.

DESEMPEÑOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR

·         Reconoce la utilidad de las tecnologías de la información y comunicación en la innovaciones pedagógicas para garantizar Derechos Básicos de Aprendizaje.





Realiza un ensayo de tres páginas donde argumente la importancia del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la innovación educativa y mejoramiento de la calidad de la educación.


Realiza cartel ilustrativo sobre la tesis propuesta en el ensayo.

Socializa su cartelera ante los compañeros en 5 minutos.

CRITERIOS DE EVALUACION

·         Socialización creativa
·          
TRABAJO ESCRITO (Ensayo) con:
·         Portada – Presentación
·         Consulta del tema
·         Ensayo
·         Reflexiones y aprendizajes (página especial)
·         Referencias bibliográficas.

Cada uno de los dos puntos anteriores desarrollados con excelencia normalista.

AGENDA O CRONOGRAMA DEL PMD
  1. Presentar el trabajo en horas de clases en la semana comprendida  entre el  25 y 30 de noviembre de 2017










PMD PSICO 3 PERIODO

PMD

AÑO ESCOLAR 2017
PROCESUAL

DE PERIODO
I
II
III
PROMOCION  ANTICIPADA

NIVEL
MEDIA ACADEMICA
GRADO
10
GRUPO
6,7,8
AREA O ASIGNATURA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
DOCENTE
YADY GISELD CHAVES CHAMORRO
ESTUDIANTE

LOGROS A VALORAR
Analiza las características de los procesos cognitivos superiores asociados al desarrollo del ser humano (lenguaje, pensamiento, atención, memoria, inteligencia, mente) y sus implicaciones en el contexto escolar.

DESEMPEÑOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
·         Explica adecuadamente los diferentes procesos cognitivos que se asocian al desarrollo del ser humano.
·         Reconoce claramente los procesos cognitivos y sus implicaciones en el ´proceso de aprendizaje.


Realiza un mapa conceptual sobre PROCESOS COGNITIVOS BASICOS Y SUPERIORES en una cartelera.

Escribe un ensayo donde se crucen las  temáticas: HABITOS FAVORABLES DE ESTUDIO y ENTRENAMIENTO DE PROCESOS COGNITIVOS BASICOS Y SUPERIORES.

Socializa su cartelera ante los compañeros en 5 minutos.

Entrega a sus compañeros un plegable con recomendaciones sobre la Importancia del entrenamiento de los Procesos Cognitivos y Superiores para mejorar los HABITOS DE ESTUDIO.

CRITERIOS DE EVALUACION

·         Socialización creativa
·          
TRABAJO ESCRITO: Ensayo y Mapa conceptual. Con los siguientes elementos:

·         Portada – Presentación
·         Consulta de los temas mencionados
·         Ensayo
·         Reflexiones y aprendizajes (página especial)
·         Referencias bibliográficas.

Cada uno de los dos puntos anteriores desarrollados con excelencia normalista.

AGENDA O CRONOGRAMA DEL PMD
  1. Presentar el trabajo en horas de clases en la semana comprendidas  entre el 27 y 30 de noviembre de 2017




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FIRMA DOCENTE                                       FIRMA DEL ESTUDIANTE


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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA