Grado 10 INFORME FINAL MARATON "PONTE EN SUS ZAPATOS"

PROYECTO DE EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION DE CIUDADANIA

La maratón "ponte en sus Zapatos" se convierte en el pretexto para conmemorar el día internacional de la Mujer proponiendo un espacio de reflexión sobre la construcción de feminidades y masculinidades conviventes y equitativas entre los/as estudiantes de la Escuela Normal Superior de Pasto.

 Desde las teorías de la Psicología Humanista, el individuo está dotado de grandes capacidades que le permiten su autorrealización en todas las dimensiones. Según Carl Rogers,  nacemos con una tendencia realizadora, que si la infancia y adolescencia no la estropean puede dar como resultado una persona plena, abierta a nuevas experiencias y capaz de lograr armonía. En la cotidianidad escolar se aprecian aún actitudes sexistas por parte de estudiantes, maestros y comunidad educativa;  el hogar,  que es la primera escuela de formación de competencias afectivas y psico-emocionales cumple escasamente con la pertinente educación  de la dimensión humana en los/as niños/as y jóvenes. Esto ocasiona sociedades con serios problemas de convivencia entre géneros y situaciones que trastornan el normal desarrollo de las personas. Por tanto, es urgente la formación en sexualidad y ciudadanía, creando espacios de reflexión como el que se propone.

 

Se convoca a la participación de equipos por Género de los grados 8 – 9 – 11. El juego consiste en visitar las mayor cantidad de BASES dirigidas por estudiantes de grado 10 y ubicadas en lugares estratégicos de la Institución. En cada base se los reta con juegos físicos o mentales con la condición de que NO correspondan a lo que culturalmente han aprendido de su género. Ganan los grupos que mas bases visiten y mas puntos obtengan.

 

REGLAS DEL JUEGO

1.     Los participantes deberán inscribir su equipo de 10 chicos o chicas en el grado 10 – 1 JM o 10 -6 JT

2.     Una vez dada la orden de salida cuentan con un tiempo exacto de 30 minutos para iniciar la maratón visitando cada base para superar los retos y ganar puntos

3.     El tiempo máximo en cada base es de 10minutos

4.     Deben reclamar en cada base su puntuación consistente en barra blanca – amarilla – naranja y roja en jerarquía de puntos

5.     Una vez termine el tiempo deben  volver a la base central y entregar los puntos  a los organizadores.

REFLEXIONES Y APRENDIZAJES: En cada base los estudiantes encuentran retos y mensajes sobre Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos, Equidad de Género y Estereotipos o creencias infundadas, sobre los que reflexionarán a través de estrategias lúdico pedagógicas.  

 Finalmente se realiza la premiación a los tres primeros grupos por cada género que presenten en el tiempo estipulado la mayor cantidad de puntos.

 

TRABAJO FINAL EN EQUIPOS

1. Construir un ensayo crítico, reflexivo y con presentación creativa de tres páginas, donde se narre lo vivido en la maratóan, los parendizajes que se provocó y las reflexiones desde las que se partió en un diálogo con los autores: Florence Thomas en su artículo "Sin tí no podré vivir jámas",  William Ospina "La adolescencia" y Estanislao Zuleta en su documento "El elogio a la dificultad"

 2. El psicólogo/a es un científico social que labora en diferentes contextos. Consulten  qué hace un profesional de la Psicología en los siguientes contextos de intervención:
a) Clínico
b) Jurídico
c) Organizacional
d) Educativo
e) Social Comunitario
Consulten un caso o proceso psicológico que se haya tratado desde uno de los anteriores contextos.

Presenten su trabajo hasta el Sábado 26de Marzo, mínimo  con los siguientes elementos:
E-Mail: yadypsicologia@gmail.com

•  Portada
• Presentación
• Desarrollo de los dos puntos
• Reflexiones del grupo
• Referencias Bibliográficas

MANOS A LA OBRA...Su trabajo creativo y proactivo, con Excelencia Normalista!!

 

P E S C C

Conmemoración del Día Internacional de la

MUJER

Viernes 11 de Marzo

 

 

 

Reflexionando sobre GENERO